第一題

　　已知某社區(qū)65歲以上的老人共2500名，該社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心擬從該人群中隨機(jī)抽取500人作為老年人健康狀況摸底調(diào)査，以期為該社區(qū)開展老年人健康管理提供參考依據(jù)。

　　1.關(guān)于隨機(jī)抽樣，下列說法正確的是()

　　A.研究者在抽樣時(shí)應(yīng)精心挑選個(gè)體，以使樣本更能代表總體

　　B.抽樣時(shí)應(yīng)使得總體中的每一個(gè)個(gè)體都有同等的機(jī)會(huì)被抽取

　　C.為確保本底資料具有更好的代表性，樣本量應(yīng)越大越好

　　D.只要樣本來自某總體，就是隨機(jī)抽樣

　　E.隨機(jī)抽樣即隨意抽取個(gè)體

　　2.在對(duì)健康信息進(jìn)行分類時(shí)，不屬于按數(shù)量標(biāo)志進(jìn)行分類的是()

　　A.按照人口的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行分類

　　B.按照血糖水平進(jìn)行分類

　　C.按照血壓水平進(jìn)行分類

　　D.按照人口的年齡進(jìn)行分類

　　E.按照人口的性別進(jìn)行分類

　　3.若收集的某資料服從偏態(tài)分布，則用來描述集中趨勢(shì)的指標(biāo)為()

　　A.四分位數(shù)間距

　　B.算術(shù)均數(shù)

　　C.變異系數(shù)

　　D.標(biāo)準(zhǔn)差

　　E.中位數(shù)

　　4.資料經(jīng)過適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)學(xué)處理后，要考慮如何將統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果準(zhǔn)確、簡單明了地表達(dá)出來。

　　若需觀察各種死因構(gòu)成，宜選擇的圖形為()

　　A.箱圖

　　B.圓圖

　　C.直方圖

　　D.普通線圖

　　E.直條圖

　　第二題、 隊(duì)列研究與病例對(duì)照研究相同的是：

　　A.均屬于分析性流行病學(xué)方法，常用于檢驗(yàn)病因假設(shè)

　　B.在時(shí)序上是由前向后的，在疾病發(fā)生前幵始進(jìn)行，屬于前瞻性研究

　　C.被研究因素的暴露狀況是通過回顧獲得的

　　D.經(jīng)兩組暴露率或暴露水平的比較，分析暴露與疾病的聯(lián)系

　　E.研究對(duì)象按發(fā)病是否分為病例組與對(duì)照組

　　第三題、健康教育策略的核心是：

　　A.通過群體的教育來影響其中的個(gè)體

　　B.針對(duì)性解決個(gè)人問題

　　C.使人們采納健康行為的意愿得以實(shí)現(xiàn)

　　D.促進(jìn)健康行為

　　E.教育人們形成有益于健康的認(rèn)知和技能

　　第四題、大眾傳播的傳播媒介和特定傳播技術(shù)手段不包括：

　　A.報(bào)紙 B.電視

　　C.郵件 D.電影

　　E.書籍

　　第五題、健康傳播是傳播學(xué)的一個(gè)分支和部分，它的出發(fā)點(diǎn)是：

　　A.健康促進(jìn) B.健康管理

　　C.社會(huì)支持 D.人人健康

　　E.健康教育

　　第六題、健康教育的目的和重點(diǎn)是：

　　A.幫助個(gè)人和群體樹立健康觀念

　　B.對(duì)個(gè)人和群體定期進(jìn)行健康體檢

　　C.對(duì)個(gè)人和群體進(jìn)行宣傳教育

　　D.幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識(shí)

　　E.幫助個(gè)人和群體改變不良行為

　　第七題、對(duì)中國保健食品的理解錯(cuò)誤的是：

　　A.營養(yǎng)素補(bǔ)充劑是以補(bǔ)充人體所必需的營養(yǎng)素為目的

　　B.我國營養(yǎng)素的功能定位應(yīng)為調(diào)節(jié)機(jī)體功能，降低疾病發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)因素

　　C.以中國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健理論和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論為指導(dǎo)，滿足群眾保健需求的營養(yǎng)素可以成為我國保健食品

　　D.營養(yǎng)素補(bǔ)充劑和聲稱具有特定保健功能的食品是我國保健食品的主要組成

　　E.蛋白粉不是我國較為常見的一種營養(yǎng)素補(bǔ)充劑

　　第八題、食品安全不包括：

　　A.食品的推廣、宣傳過程

　　B.食品的種植、養(yǎng)殖過程

　　C.食品的加工、包裝過程

　　D.食品的銷售、消費(fèi)過程

　　E.食品的儲(chǔ)藏、運(yùn)輸過程